{overleaf template gallery}Community articles — Recent

Beamer presentation with bibunits features, and header formatting alternatives.

Metropolis theme with video and overlays features.

Akshat Tarun Das' Curriculum Vitae

về ứng dụng tích phân

Rajat Awasthi's CV

Wiskundecollega Dirk Danckaert ontdekte onlangs een merkwaardig filmpje op het internet (https://www.youtube.com/user/numberphile) waarin Ed Copland een gedachte-experiment uitlegt waarmee hij de decimalen van \(\pi\) berekent aan de hand van twee botsende ballen. De proef is in realiteit moeilijk uitvoerbaar omdat de massaverhouding van de twee puntmassa's zeer groot moet zijn en omdat de botsingen ook volledig elastisch moeten zijn. De verklaring van Copland voor dit fenomeen trok me sterk aan omdat ze een link legt met lineaire transformaties in vectorruimten, met eigenwaarden en met eigenvectoren. Aangemoedigd door de eenvoud van het eindresultaat van deze afleiding, ging Dirk Danckaert op zoek naar een compactere verklaring. Die vond hij door de vectorruimte van Ed Copland uit te breiden tot een inproductruimte.

Ehsan Ullah's CV

Handouts should be made to complement serious presentations. The purpose of this handout is to summarize the Edward Tufte lecture on June 16th, 2016 in Chicago. Tufte began and ended his lecture wordlessly with a clip from the Music Animation Machine project and it is one of the metaphors used for the beautiful potential of clarity in information display. Relatively large amounts of information are displayed in context; the data contains the past, present, and future, and in a short matter of time, the viewer can predict the duration, pitch and sound of the notes heard based on the visual experience of the data. This is a beautiful metaphor for the potential of immediate visual context in multiscale imaging.

A study tool. Equations are mostly listed without a description of what they represent. Topics are detailed based on problems. Usage: To prepare for the Calculus BC exam, go through topics one at a time and mentally describe the problem, process, and equations involved. If you get stuck - look up the answer and start again from the top. When you can get through the entire sheet - you're ready! Do the same with the equation list - describing exactly what type of problems you might need the equation for. Do not use notes in conjunction with the review sheet. Look up the answer - close the book and start again! You can thank me later.